Учебник История Удмуртии 8 Класс Гришкина
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22» города Воткинска Удмуртской Республики Рассмотрена на заседании МО учителей русского языка и литературы «»20г. Руководитель МО Белокрылова Е.Р.
Согласовано с учебной частью «» 20 г. Заместитель директора по УВР Утверждена Приказ № от Директор МОУ СОШ № 22 В.А. Викулов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ ПРЕДМЕТА ИСТОРИЯ УДМУРТИИ Класс: 8 А, Б,В.
Весной года после нападения фашистской Германии на СССР промышленность Удмуртии была в кратчайшие сроки переведена на выпуск военной продукции. История Удмуртии учебник для 8 класса образовательных учреждений. Удмуртии 3 класс Гришкина М.В. Удмуртии (учебник для 8-9. История Удмуртии.
Количество часов: недельных 1 ч. Составитель: учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 22 Главатских Виктор Анатольевич 2015г.-2016г. Воткинск Пояснительная записка.
История Удмуртии. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. - Ижевск: Удмуртия, 2007. - 184 с.: ил., цв. История Удмуртии. Волкова (к учебнику Данилова) ключевые с древнейших времён начала xvi в часть 1 -; мордкович. ГДЗ Путина 6 класс История Возможно вам будет интересно: учебник, по, истории, удмуртии, 8, класс, гришкина.
Данная рабочая программа составлена на основе:. Гришкина М.В. История Удмуртии Первая половина XIX века: Учебник для общеобразовательных учреждений.-Ижевск: Удмуртия, 2010.-80. Лигенко Н.П., Петров А.Н. История Удмуртии. Вторая половина XIX века: Учеб.
Общеобразовательных учреждений.-Ижевск: Удмуртия, 2010.-80. Учебного плана МБОУ СОШ № 22;. Программы, утвержденной Министерством образования и науки УР, составленной Никулиной Т.Е., Владимировой Р.А(сборник ИПК и ПРО «История Удмуртии: программа для 6-9 классов общеобразовательных школ», 2007) Рабочая программа по истории Удмуртии составлена на основе государственных образовательных стандартов, которые помимо федерального включают в себя и национально- региональный компоненты.
Данная программа ориентирована на учащихся 7 классов и рассчитана на 34 часа. История Удмуртии(история удмуртского народа) изучается синхронно с историей России по соответствующему периоду. Методологической основой предмета является единство общего и особенного в историческом процессе, раскрытие материала об удмуртах в контексте всемирной истории и истории России, с учетом восприятия особенностей своего народа на определенном этапе развития российской государственности. Программа предусматривает вводные, повторно-обобщающие уроки, которые призваны систематизировать знания и создать целостную картину исторической действительности прошлого. Учебная программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В рамках познавательной деятельности изучение истории способствует развитию умения сравнивать, сопоставлять.
При выполнении творческих работ формируется умение определять адекватные способы решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов, мотивированно отказываться от образца деятельности, искать оригинальные решения. Важную роль историческое образование играет в формировании и развитии общеучебных умений и навыков в рамках информационно-коммуникативной деятельности, в том числе умения передавать содержание текста в сжатом или развернутом виде в соответствии с целью учебного задания, использовать различные виды чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.), составлять план. На уроках истории учащиеся могут более уверенно овладеть монологической и диалогической речью, умениями вступать в речевое общение, участвовать в диалоге (понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение), приводить примеры, подбирать аргументы, перефразировать мысль (объяснять «иными словами»), формулировать выводы. Для решения познавательных и коммуникативных задач учащимися могут использовать различные источники информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных, в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения осознанно выбираться выразительные средства языка и знаковые системы (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд и др.). С точки зрения развития умений и навыков рефлексивной деятельностью важно уделить особое внимание способности учащихся самостоятельно организовывать свою учебную деятельность (постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств и др.), оценивать ее результаты, определять причины возникших трудностей и пути их устранения, осознавать сферы своих интересов и соотносить их со своими учебными достижениями, чертами своей личности. Принципиальное значение в рамках курса истории приобретает умение различать факты, мнения. При выполнении творческих работ формируется умение определять адекватные способы решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов, мотивированно отказываться от образца деятельности, искать оригинальные решения.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта.
Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.