Контурная Карта Поход Александра Македонского На Восток

Контурная карта России. Скачать контурную карту. Карта похода Ганнибала на Рим 218-216 г до н.э. 415 Кб Сводная карта Италии и Сицилии (четыре склеенные листа HTML- версия и RAR -архив вместе с Заполнить контурную карту « Поход Александра Македонского на Восток ».

Задание для 1 группы 1. Ответьте на вопросы: §42, стр. Где воевали македонцы накануне похода на Восток и в начале его? В каких годах? Отметьте на контурной карте события первого этапа завоевательного похода.

Напишите синквейн. Тема: «Поход Александра Македонского на Восток» Существительное, выражающее главную тему Александр 2 прилагательных 3 глагола Фраза, несущая определенный смысл. Заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом); допускается 2 слова Задание для 2 группы 1. Ответьте на вопросы: §42, стр. Где ещё сражался Александр? В каких годах? Отметьте на контурной карте события второго этапа завоевательного похода.

Напишите синквейн. Тема: «Поход Александра Македонского на Восток» Существительное, выражающее главную тему Дарий 2 прилагательных 3 глагола Фраза, несущая определенный смысл. Заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом); допускается 2 слова Задание для 3 группы 1. Ответьте на вопросы: §42, стр. Где ещё сражался Александр? В каких годах? Отметьте на контурной карте события третьего этапа завоевательного похода.

Напишите синквейн. Тема: «Поход Александра Македонского на Восток» Существительное, выражающее главную тему Македонцы 2 прилагательных 3 глагола Фраза, несущая определенный смысл. Заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом); допускается 2 слова Задание для 4 группы 1. Ответьте на вопросы: §42, стр. Где ещё сражался Александр?

В каких годах? Отметьте на контурной карте события четвёртого этапа завоевательного похода. Напишите синквейн.

Тема: «Поход Александра Македонского на Восток» Существительное, выражающее главную тему Персы 2 прилагательных 3 глагола Фраза, несущая определенный смысл. Заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом); допускается 2 слова Задание для 5 группы Ответьте на вопросы: 1. Благодаря чему войско македонцев одерживало победы? Что означает выражение «Я не краду победу»? Как вы думаете, какими качествами обладал Александр Македонский и его спутники? Что имел ввиду Александр сказав «всё своё ношу с собой»? Как это его характеризует?

- §42, стр.190-195. Объясните значение слов: слава - доблесть - благородность - Задание для 6 группы 1. Александр Македонский начал поход на Персию. (Работаете совместно с группой №1) Вопросы: 1. Какое предание поведали Александру в городе Гордий?

Как он к нему отнёсся? Какое крылатое выражение возникло и что оно означает? Чем ответил Александр Македонский на предложение Дария Третьего о мирных переговорах?

У селения Гавгамелы войско Александра нанесло поражение персидскому войску (Работаете с группой №2) Вопрос: 1. Какое крылатое выражение связано с этим событием? Что оно означает? Прочитайте §42 (п.3).

Чем можно объяснить очередное поражение персов? Выясните, каковы были последствия похода Александра Македонского на Восток (для македонцев и для персов). (Результат представьте в виде таблицы). Для македонцев Для персов 1. Конспект урока истории в 5 классе «Поход Александра Македонского на Восток» Подготовил: учитель истории и обществознания Макаренко Владимир Александрович г. Междуреченск 2016 Урок 47.

Поход Александра Македонского на Восток Предмет, класс История, 5 класс Учитель Макаренко Владимир Александрович Тема Поход Александра Македонского на Восток Педагогические цели Создать условия для формирования представлений о военных столкновениях греко-македоского войска с народами и племенами Востока в IV. Хронологическая таблица Вставьте пропущенные элементы: Дата (до н. Э.) События Результат Битва при Гранике Открыт путь в Малую Азию, к греческим городам под персидским господством 333 Уничтожена часть персидской армии, от державы Дария отрезаны Сирия, Финикия и Египет 332 Осада и взятие Тира 332-331 Подчинение Египта 331 Полностью сломлены военные силы Дария 3. Война в Бактрии и Согдиане Подавлены последние очаги сопротивления в Персии Война в Индии. Битва с Пором при Гидаспе. 323 Начало развала созданной в процессе завоевания великой державы – империи Александра Македонского.

Подсказка: 334, Битва при Гавгамелах, Подчинён бассейн Средиземного моря, 327, Битва при г. Иссе, Крайние истощение сил македонского войска, Смерть Александра Македонского, 329, Обеспечен подвоз продовольствия в Грецию и другие области Македонской державы. ОТВЕТ Дата (до н. Э.) События Результат 334 Битва при Гранике Открыт путь в Малую Азию, к греческим городам под персидским господством 333 Битва при г. Иссе Уничтожена часть персидской армии, от державы Дария отрезаны Сирия, Финикия и Египет 332 Осада и взятие Тира Подчинён бассейн Средиземного моря 332-331 Подчинение Египта Обеспечен подвоз продовольствия в Грецию и другие области Македонской державы 331 Битва при Гавгамелах Полностью сломлены военные силы Дария 3. 329 Война в Бактрии и Согдиане Подавлены последние очаги сопротивления в Персии 327 Война в Индии. Битва с Пором при Гидаспе.

Крайние истощение сил македонского войска 323 Смерть Александра Македонского Начало развала созданной в процессе завоевания великой державы – империи Александра Македонского. Соотнесите государства, города и факты их характеризующие 1. Вавилон а) Более полугода продолжалась оборона города 2.Египет б) Провозглашение столицей державы Александра 3.Индия в) Объявление Александра богом и сыном бога Солнца 4.Персия г) Провозглашение Александра «царем Азии» 5.Тир д) Встреча македонского войска с боевыми слонами 6.Троя е) Находится памятник Ахиллу 2. Наведи порядок: соотнести имена исторических деятелей и род их занятий 1. Филипп а )Друг Александра, спасший ему жизнь 2.Парменион б) Царь Македонии 3.Клит в) Полководец, советник Александра 4.Аристотель г) Царь Персидской державы 5.Дарий III д) Философ, учитель Александра.

Рабочий лист Задание Моя оценка 1. Работа по карте 2. Знание дат, понятий 3. Работа в группе 4. Работа на уроке 5. Контрольное тестирование Итоговая оценка Учебные вопросы: Проблемный вопрос: Тема урока: « » Крылатое выражение Его значение.

Поход Александра Македонского на Восток урок по истории Древнего мира, 5 класс Автор: Макаренко Владимир Александрович, учитель истории и обществознания Актуализация знаний. К изучению какого раздела мы с вами приступили?. Что вы узнали о государствах и народах Балкан? К чему стремились македонские цари Филипп и его сын Александр? Какое могущественное государство располагалось к востоку от Греции?

Посмотрите на карту. Кем и как управлялось это государство? Историю возникновения и развития Греции Историю их появления Историю покорения Греции Македонией Тема урока: «Поход Александра Македонского на Восток» Проблемный вопрос:. Как Александру удалось завоевать Персидское царство? Учебные задачи (и пути их решения): 1. Где и когда воевали македонцы? 4 группа 1 группа 2 группа 3 группа 2.

Благодаря чему они одерживали победы? 5 группа 6 группа Проблемный вопрос:. Как Александру удалось завоевать Персидское царство? Домашнее задание -Параграф 42 -Вопросы в конце параграфа -Заполнить контурную карту «Походы Александра Македонского на Восток» -Составить синквейн или кроссворд Список используемых источников. 1. Методическое пособие по истории древнего мира (5 кл.).

Пособие для учителей. М., «Просвещение», 1977.

Держава Александра Македонского Читайте так же еще статьи по разделу: Упадок греческих городов-государств В IV. У богатых греческих землевладельцев становится больше рабов. Содержание рабов дешевле, чем плата свободному человеку. Раба можно было заставить работать больше, чем бедняка. Лишившиеся работы сельские жители бегут в города, надеясь найти там пропитание. Но и в городских мастерских использовался рабский труд. Обедневшее население не могло покупать одежду, посуду и другие необходимые для жизни вещи, а дальние страны, ранее приобретавшие изделия греческого ремесла, развили собственное производство.

Греческая торговля приходит в упадок. Прежде в большинстве греческих государств не было постоянной армии. На время похода в армию набирали свободных людей, способных купить себе оружие. Э., когда в стало больше бездомных и неимущих, служба в армии для части населения сделалась постоянным занятием. Наемникам было безразлично, за кого воевать, лишь бы их кормили и платили им деньги. Нередко командиры наемнических отрядов захватывали власть в греческих государствах. Во многих государствах бедняки требуют передела земель и отмены налогов.

В некоторых городах произошли восстания и избиения богачей. Богачи и аристократы боялись и ненавидели бедняков. Они даже приносили клятву: «Клянусь, что я буду вечным врагом народа и сделаю ему столько зла, сколько смогу». Одновременно происходит междоусобная борьба между греческими государствами. В войнах между собой греки часто обращались за помощью к персидскому парю, и тот поддерживал одно греческое государство против другого.

Покорение Греции Македонией. В то время как греческие государства приходили в упадок, на севере Балканского полуострова усиливалось Македонское царство. Наибольшего могущества Македония достигла при царе Филиппе II. Он создал сильную армию по греческому образцу. Македонская фаланга была сомкнутым и глубоким строем (16 рядов в глубину). Пехотинцы были вооружены мечами и длинными копьями.

Воины задних рядов клали копья на плечи Македонская фаланга — строй в 16 рядов воинов, вооруженных длинными копьями. Впереди фаланги идут легковооруженные воины с луками и дротиками. Справа и слева — отряды тяжеловооруженных всадников. Впереди стоящих, и вся фаланга, как бы ощетинившись, медленно двигалась на врага. Филипп решил воспользоваться раздорами между греками и захватить греческие государства.

Прежде всего он завоевал греческие колонии на побережье Греции. Многие греческие рабовладельцы поддерживали Филиппа II. Они надеялись, что македонский царь защитит их от восстаний бедняков и рабов.

Они рассчитывали также, что, подчинив Грецию, Филипп II пойдет войной на Персию и тогда они будут избавлены от угрозы со стороны неимущих бедняков, которых македонский царь возьмет в армию. В Греции образовалась группа сторонников Македонии из числа аристократов и богачей. Александр Македонский.

Древнегреческая скульптура. Большинство свободного населения греческих городов не хотело подчиниться македонскому царю. Противников Македонии возглавил знаменитый афинский оратор Демосфен.

В своих ярких обличительных речах против Филиппа II, получивших название «Филиппик», Демосфен призывал всех греков к борьбе с македонскими захватчиками, к защите демократии и независимости Греции. Против Македонии выступило много городов Средней Греции во главе с Афинами. При городе Херонёе греческие союзники были разбиты армией Филиппа II.

После этой победы Филипп II провозгласил себя главой всех вооруженных сил греческих государств. Были запрещены: передел земель, отмена долгов и освобождение рабов. Филипп II стал готовиться к походу в Персию. Убийство' Филиппа II македонскими заговорщиками-аристократами приостановило приготовления к войне. Александр македонский завоевание мира.

Царем Македонии стал двадцатилетний сын Филиппа II — Александр. Уже с 16 лет Александр участвовал в походах отца, а в битве при Херонее командовал частью македонского войска. Став царем, Александр заставил греков признать себя главнокомандующим вооруженными силами греческих государств. Александр собрал хорошо вооруженное войско и двинулся в принадлежавшую персам Малую Азию. Здесь он разбил армию, которой командовал персидский сатрап, и приступил к освобождению греческих городов Малой Азии. Затем Александр направился в Сирию, где у города Исс нанес поражение войску, которое возглавлял сам персидский царь Дарий III.

Александру досталась огромная добыча: весь царский обоз с семьей царя попал в руки победителя. Вслед затем Александр вступил в Египет и захватил его без боя. Египетские жрецы, которых он стремился привлечь на свою сторону, объявили его богом. Продолжая завоевание Персии, Александр в 332 г. Дал решительное сражение царю Дарию при Гавгамёлах (на реке Тигр). Дарий пустил на македонян свои тяжелые колесницы. Александр приказал своим войскам расступиться.

Когда колесницы проскакали, лучники Александра засыпали коней и колесничих стрелами. Одновременно македонская фаланга двинулась на врагов. После жестокой рукопашной схватки персы обратились в бегство.

Через некоторое время Дарий III был убит. Персидская держава распалась. Заняв древний город Вавилон, Александр сделал его столицей своей державы. В Вавилоне и других завоеванных городах македоняне захватили огромные богатства персидских царей. В 329 г, до н. Александр двинулся в Среднюю Азию.

Ее население оказало упорное сопротивление македонянам. Одним из руководителей восстания был храбрый и энергичный Спитамен. Только спустя три года греко-македонским захватчикам удалось подчинить страну.

Жажда добычи и славы гнала Александра дальше на Восток, в Индию. У реки Инд Александр столкнулся с индийским войском, в котором имелись боевые слоны. Индийцы нанесли большой урон завоевателям, но потерпели поражение. Сильное сопротивление индийцев, непривычный климат, непроходимые леса и болота — все было против несбыточных планов мирового господства. Воины стали роптать и требовать возвращения.

Александр вынужден был прекратить поход и вернуться в Вавилон. Распад империи Александра Македонского. Александр обладал единоличной властью. По примеру персидских царей он ввел при своем дворе низкие поклоны. Македонские аристократы, участвовавшие в войне с Персией, считали себя равными Александру.

Они не хотели ему подчиняться и устраивали против него заговоры. Александр беспощадно расправлялся с ними.

Во время подготовки к новому походу, на этот раз на запад, в 323 г. Александр умер. А Маяк в Александрии на острове Фарос.

Рисунок современного художника.лександр создал огромную державу, простиравшуюся на восток до Инда. Походы греко-македонской армии задержали упадок, который переживали греческие рабовладельческие государства. На востоке возникли новые города с греческим населением. Греческая торговля переживала новый блестящий расцвет.

Греки увидели далекие страны, познакомились с жизнью и культурой других народов. Среди новых городов, возникавших на востоке, своим богатством, благоустройством и памятниками культуры выделялась Александрия, расположенная в дельте Нила. Широкие и ровные улицы делили город на кварталы. Тенистые аллеи защищали от палящего солнца. Александрия славилась своим знаменитым маяком на прибрежном островке Фйрос, огромной библиотекой и другими величественными сооружениями. Александрию прозвали «золотым городом». Государство Александра Македонского состояло из разрозненных земель, почти не связанных между собой ни торговлей, ни культурой, ни языками его народов.

Со смертью Александра отдельные полководцы македонской армии вступили между собой в длительную борьбу за власть. Все это привело к распаду державы Александра Македонского на три крупных царства: Египет, Македонию и Сирийское царство. В этих царствах неоднократно вспыхивали восстания, которые приводили к тому, что отдельные области отделялись и образовывали самостоятельные царства. Так, уже в III. Получает самостоятельность Армения, прежде входившая в Сирийское царство.